首先要釐清一個常見誤解：大學公布的最低入學要求只是申請門檻，並不等於取錄線。熱門課程的實際收生成績普遍遠高於最低要求，而院校每年公布的取錄數據通常以中位數及四分位數呈現，比單一「收分線」更能反映真實情況。換言之，達到最低要求只代表申請會被考慮，並不代表有合理機會。因此，選科時應以目標課程往年的取錄分數分布作參考，而不是以最低要求作標準。
不同學科各有其「成績以外」的關卡。醫科與牙醫學士課程學制較長，除成績外通常設面試，部分院校會安排多站式或小組形式的面試，用以觀察溝通、同理心與倫理判斷；這些課程多數與專業註冊掛鈎，畢業後的執業資格由相關專業團體規管。法律課程對語文能力要求較高，面試常見，部分院校的比重設計會加重中英文。工程與理學課程通常指定須修讀某些選修科，或在計分時加重數學與相關科學科的比重。商科課程普遍重視數學與英文，熱門的環球商業、計量金融等方向亦多設面試。
教育、設計與醫療輔助專業的額外要求最容易被低估。教育類課程常要求面試，語文教育方向更看重語文科成績與實際語文能力，音樂或視覺藝術教育方向可能設演奏或實作測試。設計、建築與創意媒體類課程普遍要求提交作品集，部分並設能力測試；作品集通常有指定的提交時限與格式，臨時準備往往來不及。護理、物理治療、職業治療、放射治療、醫療化驗科學及言語治療等醫療輔助專業，面試常見，部分以中英文雙語進行，用以評估溝通能力與對行業的認識，而不只是學術能力。
另一個貫穿各學科的規律是：不少課程只會邀請把課程列於首三個志願的申請人參加面試或測試。這意味着即使成績達標，若課程排名太後，也可能連展示自己的機會都沒有。實務建議是：在中五至中六初段先列出有興趣的熱門課程，逐一查清它們有沒有面試、作品集、能力測試或實習時數要求，並把這些準備工作的截止日期記在同一份時間表上，因為部分作品集與測試的提交時間早於文憑試。最後要提醒，專業資格並非由大學單方面決定，部分行業在畢業後仍須通過註冊、實習或執業考試，選科前應一併查閱相關專業團體的要求。