先釐清一個極常見的誤解：小一統一派位（政府統一分配學位）沒有派位組別。教育局的機制是按校網、家長的學校選擇，以及申請兒童的隨機編號分配學位；「第一、二、三派位組別」是中學學位分配辦法的概念，來自小五下學期與小六的校內成績調整，與小一無關。這點很重要，因為它意味着小一統一派位是一場純機率的遊戲——孩子的學業表現、證書、面試表現都不會計入，家長唯一能控制的變量就是選校的名單與次序。
電腦的運作方式是先處理甲部，再處理乙部。甲部不受校網限制，可選最多三所位於任何小一學校網的小學，但只佔統一派位學額約一成；乙部佔其餘約九成，家長須在所屬校網內按意願排列學校，可填寫的數目設有上限，以當年選校表格所列的上限為準，一般足以覆蓋網內大部分甚至全部小學。同一所學校的學位求過於供時，就由隨機編號決定先後。隨機編號由電腦產生，與遞交表格的先後、與孩子在幼稚園的表現都無關，家長無從亦無須「優化」它。
因此排序的第一原則只有一條：按真正的意願排。電腦是由第一志願開始逐個嘗試，把最心儀的學校放在第二位，並不會提升第一位的中獎機會，也不會讓孩子在第二志願上佔到任何優勢；反而因為電腦一找到有學額的選擇就派定，把心儀學校排在保守選擇之後，等於主動放棄了它。坊間流傳的「先填穩陣、再填心儀」其實是把中學自行分配學位（學校自定收生標準）的思路誤搬到小一，兩者機制不同，這樣做只會降低派到心儀學校的機會。
第二原則是分散風險、填滿名單。家長常犯的錯，是把甲部三個選擇和乙部頭幾個位置全都押在最熱門的一兩所學校上，其餘留空。要知道所有填報的選擇都落空時，餘下學位的安排就不再按家長的意願進行。所以務實的做法是把網內學校分成三層：最想入的排在最前，中段放一批「真心可以接受」的學校，尾段放幾所近乎必定有剩餘學額的學校作保底，並且盡量把名單填滿。填得少，等於主動縮小電腦能替孩子配對的範圍。
甲部那三個不限網的選擇該如何用？由於學額只佔統一派位約一成，跨網爭取熱門學校的機會本來就有限，與其拿來「碰運氣」追別區的名校，不如視之為額外的三次抽獎：可考慮放一所網外但你真心願意長途上學的學校，其餘留空或放回本網心儀學校。但要提醒自己，甲部一旦派定就沒有第二次乙部的機會，所以要確定那所網外學校是你真心接受、並且交通上可行的。至於資料準備，家長應以當年派發的學校網小學名冊與選校表格須知為準，先核對學校編號與性別是否相符，避免填錯。